{חינוך}

להפוך מושפעים לחסידי המשמעת בכל מסגרת חינוכית קיימת, המשמעת היא הגורם העיקרי להצלחה. אך עלינו להבחין במשמעות המשמעת, כי לא כל אחת כזו, היא אמנם

איך גורמים לילדנו להרגיש רגש כבוד ואהבה לתורה? אני למדתי בחיידר גור. היה לי מלמד נפלא – הרה"ח רבי משה לודמיר שליט"א (מחבר סדרת הספרים:

ילד שעתיד לדבר עם השכינה החינוך הוא מקצוע לכל דבר, אך אם במקצוע רגיל, על המתמחה ללמוד את דרכי הקניית המקצוע, הרי שבחינוך, המקצוענות מתבטאת

מה יצא לך מכל זה?! קבלתי שיחת טלפון מוזרה ומקוממת. היה זה אחד התלמידים שהתעסקתי עמו רבות, באותה ישיבה במושב הדרומי, שהקמנו בעבר לבחורים שלא

ההזדהות עם הכאב הילד שב ממקום הלימודים, מתלונן: "המורה בייש אותי"… התגובה הרגילה: "אה? מה עשית"? באותו רגע מבין הנער, כי מה שלא יקרה –

הסבר, כל עוד יש לך הזדמנות גם אם נסכים שלא צריך לערב ילד בהחלטת ההורה, עדיין יש מקום לתהייה, איך לענות לילד השב ומפציר בהורה:

לדבר אל הלב בשפתו החינוך אינו אילוף החניך לעשות כרצונך, גם אם רצונך בדברים מועילים לו באמת, לחינוך נתיבים רבים המתועלים מלבך ללבו, אם אינך

השעה של 'אבות ובנים' מנהג יפה התמסד בדורנו. אם בעבר, כל אבא היה מתמודד עם הלימוד השבועי עם הילד, פעם בשעה זו ופעם בשעה אחרת,

חינוך מתוך חויה ליל הסדר… הלילה הקסום הזה, אשר יש בו כל כך הרבה מהחויות היהודיות שלנו, שם מונח קו הגבול בין החוץ הזועף לפנים

לדמותו האחראית של המתערב האנונימי   הוא יצא נסער מחדרו של המשגיח, זהו, ההודעה סופית, אין לו מה לחפש בישיבה יותר, כלו כל הקיצין, מוצו

א. ה' שמעתי שמעך יראתי   חבקוק הנביא אומר (ג, ב): "ה' שמעתי שמעך יראתי", הפסוק מלמד אותנו בדרך רמז (לא פשוטו של מקרא), יסוד

אל תשליכנו מעולמו! מכירים את הילד ה'פושע'? אימת השכונה, בית הספר, המשפחה, החברים וכו'. בכל מקום יש אחד כזה. אח! לו היינו מכירים אותו לפני

אסון ניגוד האינטרסים שבין החניך למחנך את החינוך הטוב ביותר לא ניתן להעניק, כאשר הרקע לגדילתו של הנער הינו רקע הרסני. הורים שמתקוטטים בביתם, או

הקשר שיקשור את ילדך אליך לנצח!   הכאב הגדול המשותף לכולנו לראות את האחד השונה, שעורק מגבולות הקדושה, [הלב נצבט, ממאן להבין – איפה טעינו,

תן עוצמה לילד שלך! טבע העולם שהחזק מרגיש את עדיפות כוחו על החלש, גם אם התנהגותו כלפיו היא מעולה שבמעולות, אך תמיד יחוש בניחוח הכח,

סיכום תורת העונש כל מי שנמצא אי שם במעגל השפעה כלשהו, יודע שלעיתים, למרבה הצער, עלינו להשתמש בכלי הענישה למען מטרתנו בהשפעה, העונש, יכול להבהיר

מוכרחים להיות בקשר – – – כל מחנך בכל מעגל-חינוך מצוי בדילמות, הכללים הלא ברורים בחינוך, מביאים אותו לא אחת לתהיה, הטוב עשיתי אם לאו,